弹窗
”
听到前半句，孩子们还哀嚎了一声，表达自己的不愿意。
等听到后面那句话，脸上消失的笑容又再次出现，一个喊得比一个大声。
“晚晚姐姐， 我想学你这支舞！”
“我明天还要看，姐姐，我想看新的舞！”
……
乔南晚点头，先一个一个答应下来，后面慢慢满足就是了，不就是想看舞蹈吗，她会的还挺多的。
当务之急是，让这群过于兴奋的孩子注意一下时间了，到了该学习的时候了。
在乔南晚的组织下，一群孩子慢慢回到了教室里，跟着小老师们一起学习起来。
有一个队员找到乔南晚，把自己手中刚刚拍摄的东西递给乔南晚看，“晚晚，我可不可以把这个视频发到网上去啊？我想借此机会让大家关注一下乡村教育。”
乔南晚点点头，他的主旨是好的，她当然不会拒绝。
想到什么，她补充道：“我们抽空可以给大家拍摄一个我们那个利用网络长期帮助的视频，这应该也可以给很多人一个新的思路吧。”
很多时候，大学生都是支教群体中的一大主力军，但是他们还有学业要完成，并不可能实现长期帮助。
乔南晚想借此机会宣传一下这个新思路，后面如果有可能的话，可以打造一个公开的课程平台。
每个学生把自己拍摄的视频上传，拍摄的内容就是自己擅长的学科、知识，然后免费提供给有需要的学校去观看。
不过，这也不一定需要她去做，她相信很多人听到这个思路后，就会有新的想法的。
……
这天早上，乔南晚跟小芸一起到了学校，就发现其他同学们都很激动地在讨论着什么。
她先把小芸送回了教室，再去加入大家。
“那个视频有热度，有很多人夸，可是也有不少人在骂……”
“
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