老师说完，下面响起了热烈的掌声。
唐苏也跟着一起鼓掌。
挺好的，这位老师。
全国各地的高中数学老师很多很多，而能在高考时考满分的数学老师一定是极少的。
“好啦，不跟大家扯了，把教材拿出来吧。”
向老师简单的说了几句后，便开始进入正题了。
扯谈浪费的是学生的时间，这是很不负责的表现。
唐苏则拿出了教材本，她没有备数学科目的笔记本。
当然她不认为数学科目需要做课堂笔记，数学课着重是听讲，把老师讲的内容听懂，然后课后能够把练习题全部做对就很好了。
数学有错题本就可以了，不需要这种条条框框的笔记。
连续两节课，老师讲了一个小节的内容空间几何体。
唐苏感觉一点都不难，而且以概念性的内容为主。
当然她想后面肯定是越来越难的。
几何就是这样，越学越难。
随后两节是英语课。
让唐苏有点意外的是，英语老师没有变，还是朱老师。
朱老师是高二1班的班主任，但是教两个班的英语，1班和5班。
绝大多数语数外主科老师也基本都是教两个班，高一年级的老师有可能教三个班。
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