不熟的领域。他只知道诺贝尔没有数学奖。
远离高中多年，大学学习的科目又是完全没有关系的。他连基因这块属于高中的基础常识，都是上礼拜才重新捡起来的。
原先贺君和童文乐被安排进来是当“带领参观讲解人员之一”，现在听带队老师讲完，两个人简直就成了跟队的摆设。
人走一步，他们两个跟一步。
到后面童文乐戳了戳队长的腰：“队长，再这样下去不行。我们说好的讲解是真的一个镜头都没有了。”
贺君挂着温和的笑，不动声色戳回去：“你有本事就上去说。能有这个水平说出一段，我就佩服你。”
童文乐做不到。
那个什么人工培养箱的，他连怎么开关都是昨天进组学习才知道怎么折腾。至于这个玩意大概可以做哪些种类的实验，又可以把哪些和哪些放在一起做实验，他是真的七窍通六窍，一窍不通。
贺君和童文乐走着走着，人就走在了最后。
两人生动形象表现出一副“长得不错，可惜毫无农业知识”的卑微路人状态。更可怜的是，带队老师讲得认真，大学生听得认真，双方时不时一问一答，到后头完全忘了还有两个艺人。
至于跟队的摄像师……
研究所还安排了自家的研究人员和摄像师在一起。研究员拍照回头宣传要写文章用，摄像师拍摄回头上节目，双方还挺合拍。
摄像师得空换电池时还教这位研究员怎么找好看的人物镜头。
直到一行人浩浩荡荡前往试验田。
试验田铺天盖地就是水稻，但有很多人在工作。
老师带他们过去，就和他们说，这个是在干什么，那个是在干什么。丰收季节会是最忙碌的，一大群人都紧张劳作着。
到这个时间，老师往后远远一望，总算想起来后头还有两个艺人，也终于想起还有个艺人讲解环节。
他尴尬摸了摸鼻子，忙往后招呼：“贺老师、童
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