啰嗦，开始展开教学。
说是教学，一开始主要是了解小组成员的水平，不仅仅是知识水平，魔法天赋也很重要。
这一了解就有点自卑了，仅仅是三环法师的卡洛琳，魔力估算值就有12敏特，比奥兰构建第二核心之前还多！
放在外面，这就是典型的魔法天才，四环、五环不会有任何瓶颈，随着学习深入就会自然抵达。
好在奥兰早就知道自己在身体素质方面的天赋比较差，才没被打击得太严重。
另外几个二环的有好有差，好的也和卡洛琳一样，魔力水平明显超过环数平均值一大截，差的和奥兰当年差不多。
果然还是要多交流，不然都不知道这个世界上天才有多少。
可惜流放地除了兽人有国家，其余地方的环境都不太适合做魔法交流，而兽人那边又比较排斥其他混血，一般在私交很好的友人之间进行。
花了十来天了解基础水平和掌握到的知识，期间奥兰还有新发现——这群人似乎正在构建新的魔法基础理论。
感觉有点好高骛远，路子有点野。
“现有的魔法框架出了什么问题吗？”好奇心使奥兰问出问题。
卡洛琳谨记除了院内项目，基础知识方面不需要特别保密：“我们对魔力的认知十分浅薄，比如敏特就是个很不合适的计量方式，没人能说清它到底是功率还是容量单位。”
“功率？”
“就是单位时间释放的力量，一般用秒做时间尺度。”
奥兰也是很学者的法师，不需要过多解释就能理解，表示：“敏特是容量吧，一个一环法师的全部魔力嘛。”
理解了功率的概念，奥兰没有使用肯定句式，这么短时间也不够他想明白。
卡洛琳伸出两根手指，指形很漂亮：“两个问题，法师甲认定的一敏特，在法师乙那里是一敏特吗？如果不做冥想把时间拉长，一敏特是不是会变大？”
高！这水平实在是意
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