很有竞争力。
会后白校长把我和年级主任留了下来我以为要嘱咐我带毕业班的一些问
题。
没想到不知道他从哪裡知道了任龙主动谈起了这个事情。
「张主任李老师啊你们那裡有个叫做任龙的学生最近是不是出了点问
题啊？」
「李老师你来彙报一下吧。
」
年级主任倒是精明的很知道这不是什么好差事就把我推到了台前。
我就大概把故事的来龙去脉又描述了一边白校长是个很有手段的人从年
轻开始在我们学校破爬滚打了30年坐上了如今的位置这样的人都比较有城
府喜怒哀乐从来不写在脸上让人看不透他的想法。
同样在我描述情况的时候白校长照样的是一脸的平静。
「我听明白了这个错误确实很过分必须严肃处理」校长的语气平静中
却饱含着威严符合他这个见惯了大风大浪的老教育家的身份不怒自威。
说到这裡白校长突然话锋一转「但是我们毕竟是学校应该以教育为目
的不能因为一点错误就放弃了一位元同学。
如果我们是医院的话看到一个病
人病的很重难道就要直接把他请出去吗？我们无论如何都应该尝试去救一救
这名学生毕竟这关係到一个人的一生。
小李啊我们都是教数学出身的数学
的世界非黑即白但是人生不应该是这样啊特别是对一个涉世未深的孩子来说。
」
白校长一直让我感觉到很钦佩他做学问态度、他的为人、他的教育之心一
直是全校老师的榜样听到这一番话突然感觉到自己的格局太小了校长的格
局果然又比年纪主任高了一个层次如果说张主任心裡装的是学校的话那么白
校长心裡就装下了教书育人的这个事业。
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