。前者，正是用了方沂的例子，后者，需要学生们打开专业教材学习。
方沂走下台，期间，央戏09级表演系32位同学行注目礼。
学生们熟练的，故作夸张的哗啦啦翻起书来。翻书是沉闷的课堂中难得的一缕清风，往往是在这个时候，学生才能稍微的在攥紧纸页的手上，咬牙切齿的，用更大一些的力气表达无声的抗议，为愤懑输送些许弹药。
然而这样的抗议也便是翻翻书了。
但也有掩护进攻的妙用，在这样微弱的掩护下，有人轻轻的呼他，是一短袖衫女孩，留着校园相当常见的马尾辫，露出一整张脸。眉眼精致，肤色白皙，漂亮，也无太大特色。
“我没带书，方……沂，”这女的面露祈求，似是初识于他，顺着来时的目光，方沂注意到这女生鼻间点了细细的痣，一时楞了半秒。
——特色1（鼻翼痣）。
女同学楞的比他更久，脸肉眼可见的速度红起来，眼珠儿仓皇地转了一圈，又道，“我是真的没有带书，不骗你呢。”她配合着扬手，作降龙掌状，手心手背一样白。
桌下的确是空空如也。
于是，又不小心看到女生的腿。
天晓得，他真是为了确认那本教材，好吧——特色2（长腿）。
这样的流程走完，便是被道德绑架了，仿佛你不让出一半的书来，就故意的白白看了一双腿。
沿着书的中线，两人严格按照对半比例，坐到一起。
方沂能感觉到男生的目光又变得复杂起来，不同的视线聚焦在他身上，他从小到大，对这样的目光很敏感，包括这女生虽然也听课，却分出了三分心思，自以为隐蔽的偷瞄他。
【她应该是想找我学习演技。】方沂暗想。
“学校的掉瓦的红瓷墙，正是象征着某些时刻，我们需要贵顺这样的劳动者，将那些不体面的活计做好，然而当修补好了红瓷墙后，却又嫌弃他们修补的工作不够高雅……孩子便不一样
-->>(第3/7页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）